El programa educatiu de foment de l\u2019aprenentatge i les vocacions cient\u00edfiques en biotecnologia i gen\u00e8tica Amgen TransferCi\u00e8ncia, inicia el mes de mar\u00e7 la seva tercera edici\u00f3 a Catalunya (curs 2021-2022) amb classes magistrals i tallers presencials realitzats amb alumnes de secundaria y batxillerat de 15 centres educatius d\u2019arreu el territori, a c\u00e0rrec de sengles cient\u00edfics\/ques. En total, 380 alumnes catalans participaran en aquesta iniciativa de la biotecnol\u00f2gica Amgen i la Fundaci\u00f3 Catalana per a la Recerca i la Innovaci\u00f3 (FCRI).<\/p>\n\n\n\n
A nivell estatal, altres 5 centres educatius de la Comunitat Valenciana, 5 de la Comunitat de Madrid i altres 5 de Balears, se sumaran als 15 catalans fins arribar a un total de 700 alumnes participants, que rebran classes i tallers per part d\u2019un equip de 27 joves investigadores i investigadores predoctorals i postdoctorals, vinculat activament als centres participants, de 4rt \u00a0de ESO i batxillerat.<\/p>\n\n\n\n
Les classes presencials sobre gen\u00e8tica i biotecnologia es combinen amb tallers pr\u00e0ctics d\u2019investigaci\u00f3, sessions experimentals recolzades amb l\u2019\u00fas de kits d\u2019experimentaci\u00f3, dedicades a diferents tem\u00e0tiques de l\u2019\u00e0mbit biotecnol\u00f2gic. En el cas dels instituts catalans es desenvoluparan disciplines com ara l\u2019expressi\u00f3 g\u00e8nica i l\u2019enginyeria gen\u00e8tica, amb l\u2019\u00fas d\u2019un kit de transformaci\u00f3 bacteriana; la mem\u00f2ria immunol\u00f2gica (malalties infeccioses, COVID-19 i autoimmunitat), amb aplicaci\u00f3 d\u2019un kit ELISA; o l\u2019electroforesi (kit d\u2019aquesta t\u00e8cnica de separaci\u00f3 de DNA, ARN, mol\u00e8cules i prote\u00efnes), entre d\u2019altres.<\/p>\n\n\n\n
L\u2019objectiu del programa \u00e9s tant ensenyar com motivar. Metodol\u00f2gicament, s\u2019aplica una f\u00f3rmula original i in\u00e8dita: incorporar joves cient\u00edfics i cient\u00edfiques a les escoles i instituts, que treballen conjuntament amb els professors. Entre tots, conceben i executen de forma col\u00b7laborativa activitats a classe que mostren els continguts cient\u00edfics de forma m\u00e9s comprensible i atractiva, per tal de fomentar l\u2019inter\u00e8s per las carreres cient\u00edfiques en los \u00e0mbits de la gen\u00e8tica i la biotecnologia entre los estudiants de secundaria i batxillerat.<\/p>\n\n\n\n
En el cas catal\u00e0, els investigadors participants han estat seleccionats per l\u2019FCRI, amb la col\u00b7laboraci\u00f3 de Centres de Recerca de Catalunya (CERCA), especialment el Centre de Recerca en Agrigen\u00f2mica (CRAG) i el Vall d\u2019Hebron Institut de Recerca (VHIR), entre d\u2019altres, i posteriorment formats en did\u00e0ctica de les ci\u00e8ncies pel Grup de Recerca Educativa en Ci\u00e8ncies de la Salut (GRECS) de la Universitat Pompeu Fabra (UPF).<\/p>\n\n\n\n
Alta fidelitzaci\u00f3 de centres educatius i investigadors\/ores<\/strong><\/p>\n\n\n\n El programa ha fidelitzat un gran n\u00famero de centres educatius de tot l\u2019Estat. Aix\u00ed, un 25% desitja repetir, creant vincles estrets amb el professorat. La motivaci\u00f3 entre los docents \u00e9s alta, donada l\u2019estrat\u00e8gia did\u00e0ctica d\u2019Amgen TransferCi\u00e8ncia. Els motius per participar per part dels investigadors\/es es relacionen amb la conscienciaci\u00f3 sobre la necessitat d\u2019aportar i transferir coneixement cient\u00edfic a les aules. Un fet que se s\u2019ha tradu\u00eft tamb\u00e9 en que un 52% dels investigadors\/ores desitgin participar de nou.<\/p>\n\n\n\n La millora de les capacitats comunicatives i la possibilitat d\u2019organitzar visites als propis centres de recerca s\u00f3n altres factors destacables per l\u2019equip cient\u00edfic del programa. En aquesta l\u00ednia, Marcos Fari\u00f1a, doctorand de l\u2019IRB Barcelona, que portar\u00e0 una terme un taller pr\u00e0ctic sobre edici\u00f3 g\u00e8nica a l\u2019Escola Pia de Sitges, considera que Amgen TransferCi\u00e8ncia \u201c\u00e9s una excel\u00b7lent oportunitat de portar la ci\u00e8ncia m\u00e9s enll\u00e0 de les institucions d\u2019una forma flexible, ajudant els alumnes a tenir opinions m\u00e9s fundades i fugir de dogmes\u201d. La seva activitat permetr\u00e0 aprendre a usar un editor g\u00e8nic CRISPR-Cas9, separant ADN de diferents mides. Un enfocament pr\u00e0ctic que, en la seva opini\u00f3, \u201ca banda d\u2019aportar als alumnes coneixements sobre les t\u00e8cniques b\u00e0siques de biologia molecular, els far\u00e0 sentir protagonistes d\u2019una experi\u00e8ncia pr\u00f2xima a ells\u201d.<\/p>\n\n\n\n Amgen TransferCi\u00e8ncia es va iniciar com a programa pilot el curs 2019-2020, amb la participaci\u00f3 de 15 centres educatius catalans, 5 de la Comunitat Valenciana i d\u2019altres 5 de Baleares. En la seva segona edici\u00f3, el curs 2020-2021, es van sumar d\u2019altres 5 de la Comunitat de Madrid, arribant les seves activitats a 800 estudiantes de secund\u00e0ria i batxillerat de las quatre comunitats aut\u00f2nomes.<\/p>\n\n\n\n