[et_pb_section fb_built=”1″ admin_label=”Hero” _builder_version=”4.16″ custom_padding=”2px|||||” da_disable_devices=”off|off|off” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content” da_is_popup=”off” da_exit_intent=”off” da_has_close=”on” da_alt_close=”off” da_dark_close=”off” da_not_modal=”on” da_is_singular=”off” da_with_loader=”off” da_has_shadow=”on”][et_pb_row module_class=”mj-section-logo-projec” _builder_version=”4.25.2″ _module_preset=”default” background_color=”RGBA(255,255,255,0)” width=”100%” width_tablet=”” width_phone=”” width_last_edited=”on|phone” min_height=”174px” custom_margin=”|auto|-3px|auto||” custom_padding=”||0px||false|false” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.24.1″ _module_preset=”default” background_color=”RGBA(255,255,255,0)” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_image src=”https:\/\/fcri.cat\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/L-ptc@2x.png” title_text=”L-ptc@2x” align=”right” _builder_version=”4.24.1″ _module_preset=”default” background_enable_color=”off” width=”250px” width_tablet=”200px” width_phone=”150px” width_last_edited=”on|desktop” module_alignment=”right” height=”250px” height_tablet=”200px” height_phone=”150px” height_last_edited=”on|tablet” custom_margin=”||||false|false” custom_margin_tablet=”20px||||false|false” custom_margin_phone=”60px||||false|false” custom_margin_last_edited=”on|desktop” custom_padding=”|||3px||” background_last_edited=”on|phone” box_shadow_style=”preset1″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.25.2″ _module_preset=”default” da_disable_devices=”off|off|off” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content” da_is_popup=”off” da_exit_intent=”off” da_has_close=”on” da_alt_close=”off” da_dark_close=”off” da_not_modal=”on” da_is_singular=”off” da_with_loader=”off” da_has_shadow=”on”][et_pb_row _builder_version=”4.25.2″ _module_preset=”default” width=”100%” custom_padding=”||||false|false” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_blurb image=”https:\/\/fcri.cat\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/Diseno-sin-titulo-54.png” alt=”Edicio17_JovesCienciaEtica_FundacioRecerca” content_max_width=”100%” _builder_version=”4.25.2″ header_font=”Lato|700|||||||” header_text_align=”center” header_font_size=”25px” header_line_height=”1.8em” body_text_align=”center” body_font_size=”18px” width=”100%” min_height=”984px” custom_padding=”8px|0px|8px|0px|true|true” animation_style=”flip” animation_intensity_flip=”20%” animation=”off” hover_enabled=”0″ border_color_all=”rgba(0,0,0,0.12)” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
El programa d’actualitzaci\u00f3 cient\u00edfica per a mestres d’educaci\u00f3 infantil i prim\u00e0ria \u201cPetits Talents Cient\u00edfics\u201d organitzat conjuntament per l\u2019FCRI, l\u2019Institut d’Educaci\u00f3 de l’Ajuntament de Barcelona i Fundaci\u00f3 “la Caixa”, vol fomentar l\u2019experimentaci\u00f3, la indagaci\u00f3 i la descoberta en l\u2019aprenentatge de les ci\u00e8ncies de l\u2019alumnat d’educaci\u00f3 infantil i prim\u00e0ria.<\/span><\/p>\n Qu\u00e8 s\u2019ofereix?<\/strong><\/p>\n Dos cursos d\u2019aplicaci\u00f3 de metodologia cient\u00edfica (un per a docents de cicle mitj\u00e0 i superior d’educaci\u00f3 prim\u00e0ria<\/strong>, i l’altra per a mestres de segon cicle d’educaci\u00f3 infantil i cicle inicial d\u2019educaci\u00f3 prim\u00e0ria) <\/strong>on s\u2019actualitzaran els coneixements cient\u00edfics dels assistents alhora que s\u2019exposaran propostes d\u2019experiments i d\u2019altres recursos que els i les mestres podran dur a terme f\u00e0cilment a l’aula. Es tindr\u00e0 especial cura dels aspectes metodol\u00f2gics i did\u00e0ctics per tal que els continguts cient\u00edfiques quedin ben inserits dins un esquema pedag\u00f2gic coherent. Cursos gratu\u00efts de 20 hores de formaci\u00f3 reconeguts pel Departament d\u2019Educaci\u00f3 i Formaci\u00f3 Professional de la Generalitat de Catalunya.<\/p>\n 1. Formaci\u00f3 <\/strong>per a docents de cicle mitj\u00e0 i superior d’educaci\u00f3 prim\u00e0ria<\/strong><\/p>\n La tem\u00e0tica del curs 2025\/2026 \u00e9s “Investiguem sobre l’aigua (propietats, comportaments i estructura)”<\/strong>.<\/p>\n Investigar sobre l\u2019aigua permet introduir els nens i nenes a molts conceptes i fen\u00f2mens importants com ara els estats de la mat\u00e8ria, els canvis d\u2019estat, les mescles i dissolucions o la flotabilitat. A m\u00e9s a m\u00e9s, permet que els mestres plantegin a l\u2019alumnat aspectes relacionats amb l\u2019estructura interna de la mat\u00e8ria, en relaci\u00f3 al que s\u2019anomena el model de part\u00edcules, que els ha de permetre comprendre que la mat\u00e8ria no \u00e9s cont\u00ednua, malgrat nosaltres la percebem aix\u00ed, sin\u00f3 corpuscular.<\/p>\n Tots aquests aspectes s\u00f3n ben presents en els sabers que configuren l\u2019\u00e0rea de Coneixement del medi natural, social i cultural en el nou curr\u00edculum.<\/p>\n Al llarg del curs es donaran recursos per investigar amb els nens i nenes sobre les propietats i els comportaments de l\u2019aigua, aix\u00ed com la seva estructura interna i s\u2019actualitzar\u00e0 el coneixement cient\u00edfic i did\u00e0ctic dels mestres, amb la intenci\u00f3 de donar m\u00e9s seguretat i confian\u00e7a a l\u2019hora de plantejar situacions d\u2019aprenentatge basades en la investigaci\u00f3 dels alumnes.<\/p>\n 2. Formaci\u00f3 per a mestres de segon cicle infantil\u00a0 i cicle inicial\u00a0 d’educaci\u00f3 prim\u00e0ria<\/strong><\/strong><\/p>\n La tem\u00e0tica del curs 2025\/2026 \u00e9s “Investiguem sobre l\u2019aigua com a recurs natural”.<\/strong><\/p>\n