{"id":3089,"date":"2017-03-16T17:30:38","date_gmt":"2017-03-16T16:30:38","guid":{"rendered":"https:\/\/waa.fundaciorecerca.cat\/sala-de-premsa\/espaiciencia-en-el-salo-de-l-ensenyament-hacer-atractiva-la-investigacion-para-fomentar-las-carreras-stem-entre-los-jovenes\/"},"modified":"2017-03-16T17:30:38","modified_gmt":"2017-03-16T16:30:38","slug":"espaiciencia-en-el-salo-de-l-ensenyament-hacer-atractiva-la-investigacion-para-fomentar-las-carreras-stem-entre-los-jovenes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fcri.cat\/es\/sala-de-premsa-es\/espaiciencia-en-el-salo-de-l-ensenyament-hacer-atractiva-la-investigacion-para-fomentar-las-carreras-stem-entre-los-jovenes\/","title":{"rendered":"EspaiCi\u00e8ncia en el Sal\u00f3 de l\u2019Ensenyament: hacer atractiva la investigaci\u00f3n para fomentar las carreras STEM entre los j\u00f3venes"},"content":{"rendered":"<p>La faceta atractiva y motivadora de la ciencia y de los investigadores vuelve por noveno a\u00f1o consecutivo al Sal\u00f3n de la Ense\u00f1anza con la EspaiCi\u00e8ncia, iniciativa organizada por la Fundaci\u00f3 Catalana per a la Recerca i la Innovaci\u00f3 (FCRi)\u00a0en colaboraci\u00f3n con Fira de Barcelona. Del 22 al 26 de marzo, el EspaiCi\u00e8ncia (Anexo Palacio 2) mostrar\u00e1 en directo la ciencia que se hace en Catalu\u00f1a explicada de una manera pr\u00e1ctica, amena y cercana a los j\u00f3venes, con el objetivo de atraerlos hacia la ci\u00e8ncia y encaminar su futuro profesional cabe una carrera STEM (Ciencia, Tecnolog\u00eda y Matem\u00e1ticas).<\/p>\n<p>Este espacio de divulgaci\u00f3n cient\u00edfica, para j\u00f3venes de 15 a 18 a\u00f1os, integrar\u00e1 14 estands donde 39 entidades diferentes (universidades, centros de investigaci\u00f3n y otras organizaciones catalanas vinculadas a la ciencia), ofrecer\u00e1n un programa de actividades divulgativas y experimentos cient\u00edficos l\u00fadicos e interactivos. El EspaiCi\u00e8ncia se plantea como una herramienta para los j\u00f3venes estudiantes de ESO y Bachillerato que tienen que decidir su futuro profesional para que puedan tener un primer contacto pr\u00e1ctico con el mundo de la ciencia y la tecnolog\u00eda que los motive a elegir carreras STEM.<\/p>\n<p>Entre las actividades previstas, ver programa, destaca la exposici\u00f3n \u201cEnerg\u00eda\u201d, organizada por el Museo del Gas de la Fundaci\u00f3n Gas Natural Fenosa, que revela el papel protagonista de la energ\u00eda en el progreso de la sociedad, desde la llegada del alumbrado p\u00fablico a las ciudades hasta la introducci\u00f3n de los aparatos dom\u00e9sticos modernos a los hogares. Adem\u00e1s, ofrece a los visitantes una reflexi\u00f3n alrededor del futuro energ\u00e9tico y de las herramientas que tenemos al alcance para emprender de una manera responsable y eficiente.<\/p>\n<p>La Universitat de Barcelona (UB) presentar\u00e1, entre otros tecnolog\u00edas, varias \u201capps\u201d para m\u00f3vil, como por ejemplo Riu.net, que permite evaluar la calidad ambiental de un r\u00edo mediante simulaciones; Floodup, para prever el riesgo de inundaciones; as\u00ed como programas inform\u00e1ticos 3D capaces de generar las mismas reacciones f\u00edsicas, emocionales y conductuales ante ciertos est\u00edmulos visuales, para estudiar y prever el malestar f\u00edsico y psicol\u00f3gico provocado.<\/p>\n<p>La Fundaci\u00f3n Obicex, por su parte, ofrecer\u00e1 un taller de comunicaci\u00f3n experiencial con dispositivos de realidad virtual basados en holograf\u00edas interactivas, que permiten ver en relevo y con realismo im\u00e1genes que no existen. Tambi\u00e9n ser\u00e1 posible divertirse experimentando videojuegos en primera persona de forma inmersiva.<\/p>\n<p>La Universitat de Lleida (Udl), por su parte, presentar\u00e1 diferentes sistemas de an\u00e1lisis t\u00e9cnico y art\u00edstica de pinturas, como por ejemplo la radiaci\u00f3n ultravioleta, la microscopia \u00f3ptica, las t\u00e9cnicas multiespectrales o las radiograf\u00edas que se utilizaron, por ejemplo, para atribuir la autor\u00eda de Francisco de Goya de su retrato de Carles IV. Por otro lado, la Facultad de Inform\u00e1tica de la Universitat Polit\u00e8cnica de Catalunya (UPC) nos permitir\u00e1 adentrarnos en la inform\u00e1tica y la rob\u00f3tica, con una animaci\u00f3n en 3D de un parque de atracciones y la presencia de robots hechos con Lego y de un robot humanoide que har\u00e1 demostraciones en directo.<\/p>\n<p>La Instituci\u00f3n Centre de Recerca de Catalunya (CERCA) traer\u00e1 de nuevo a su espacio \u201cFem CERCA\u201d investigadores de 7 diferentes centros, con quienes se podr\u00e1 hablar in situ y en donde explicar\u00e1n por qu\u00e9 decidieron hacerse cient\u00edficos o c\u00f3mo la investigaci\u00f3n que hacen ser\u00e1 \u00fatil para definir la sociedad del futuro.<\/p>\n<p><strong>Ven a ver a Dani Jim\u00e9nez al EspaiCi\u00e8ncia y participa en el concurso de Instagram\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>Como en anteriores ediciones, el f\u00edsico y divulgador cient\u00edfico Dani Jim\u00e9nez, responsable de programa Din\u00e0miks, del Canal Super 3 de Tv3, y miembros de su equipo, llevar\u00e1 a cabo espect\u00e1culos con experimentos cient\u00edficos en directo los d\u00edas 22, 23, 24 y 25 de marzo en horario de ma\u00f1anas.<\/p>\n<p>Este a\u00f1o se convoca por segunda vez el concurso fotogr\u00e1fico a Instagram \u201cVive la ciencia a #espaici\u00e8ncia2017\u201d, que permitir\u00e1 colgar fotos sobre cualquier actividad del EspaiCi\u00e8ncia. La imagen ganadora, que recibir\u00e1 como premio una tablet, se dar\u00e1 a conocer una vez finalizado el sal\u00f3n en el perfil oficial de la FCRi en Instagram (@fundaciorecerca).<\/p>\n<p>A la hora de animar la participaci\u00f3n, se ofrecer\u00e1 de nuevo el \u201cPasaporte Cient\u00edfico\u201d, un peque\u00f1o carnet que sellan los diferentes expositores a los visitantes y, una vez completado, recorridos todos los estands, y entregado en el espacio de la FCRi, permite disfrutar de un obsequio.<\/p>\n<p>Relaci\u00f3n de estands:\u00a0<br \/>T2001. Fundaci\u00f3 Catalana per a la Recerca i la Innovaci\u00f3 (FCRi)<br \/>T2002. C\u00e0tedra de Cultura Cient\u00edfica i Comunicaci\u00f3 Digital (UdG) \/ Institut de Qu\u00edmica Computacional i Cat\u00e0lisi (UdG)<br \/>T2003. Consell Superior d\u2019Investigacions Cient\u00edfiques (CSIC)<br \/>T2004. Universitat de Barcelona (UB)<br \/>T2005. Ci\u00e8ncies de la Terra \u2013 UB\u00a0 \/ Institut de Ci\u00e8ncies de la Terra Jaume Almera \u2013 CSIC<br \/>T2007. Fundaci\u00f3 Obicex \u2013 Comunicaci\u00f3 Experiencial<br \/>T2008. Museu del Gas de la Fundaci\u00f3 Gas Natural Fenosa<br \/>T2009. Universitat de Lleida (UdL)<br \/>T2010. Facultat d\u2019\u00d2ptica i Optometria de Terrassa (UPC)<br \/>T2011. Facultat d&#8217;Inform\u00e0tica de Barcelona UPC \u2013 BarcelonaTech<br \/>T2012. Universitat de Vic \u2013 Universitat Central de Catalunya<br \/>T2013. Centres de Recerca de Catalunya \u2013 CERCA<br \/>T2014. Escola Superior d&#8217;Enginyeries Industrial, Aeroespacial i Audiovisual de Terrassa (ESEIAAT \u2013 UPC)<br \/>T2015. 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