M\u00e1s de 12.000 alumnos de 3\u00ba y 4\u00ba de ESO y bachillerato participar\u00e1n ma\u00f1ana, mi\u00e9rcoles 7 de noviembre, a partir de las 11.30 h, en las 100 conferencias (charlas coloquio) a cargo de cient\u00edficos y cient\u00edficas que se har\u00e1n simult\u00e1neamente toda Catalu\u00f1a en el marco del D\u00eda de la Ciencia en las Escuelas. Con este evento, la Fundaci\u00f3 Catalana per a la Recerca i la Innovaci\u00f3 (FCRi) y el Departamento de Educaci\u00f3n de la Generalitat de Catalunya, quieren fomentar las vocaciones cient\u00edficas y tecnol\u00f3gicas entre el alumnado, acercando los cient\u00edficos en los centros educativos.<\/p>\n
Un centenar de investigadores de las universidades y de los centros de investigaci\u00f3n de Catalu\u00f1a explicar\u00e1n su tarea a los alumnos, tanto desde la vertiente cient\u00edfica como desde la humana, para que conozcan de primera mano el d\u00eda a d\u00eda de su trabajo y contribuir de esta forma a fomentar las vocaciones cient\u00edficas.<\/p>\n
El mismo 7 de noviembre, en la sala de actos del Departamento de Ense\u00f1anza, se har\u00e1 la conferencia inaugural del D\u00eda de la Ciencia en las Escuelas, a cargo de Sonia Estrad\u00e9, doctora en Nanociencias por la Universidad de Barcelona (UB) y profesora lectora del Departamento de Electr\u00f3nica de la UB. Esta charla, con el t\u00edtulo \u00abLos ojos de la nanociencia\u00bb, se transmitir\u00e1 en directo y se podr\u00e1 seguir desde los centros educativos.<\/p>\n
Las charlas del D\u00eda de la Ciencia en las Escuelas tratar\u00e1n tem\u00e1ticas diversas del mundo de la ciencia y la investigaci\u00f3n, como por ejemplo: las mujeres, la ciencia y la tecnolog\u00eda; el estado del tiempo en 2025; los materiales superconductores; la criptograf\u00eda desde sus or\u00edgenes al WhatsApp; la computaci\u00f3n cu\u00e1ntica; la epigen\u00e9tica (estudio de c\u00f3mo el ambiente influye en la expresi\u00f3n de los genes) y las c\u00e9lulas madre; el rigor cient\u00edfico del cine de cat\u00e1strofes; la cocina como lugar de experimentaci\u00f3n cient\u00edfica; la pseudociencia; la investigaci\u00f3n cient\u00edfica en la Ant\u00e1rtida; o el futuro de la nanorob\u00f3tica, entre otros.<\/p>\n
El profesorado de los centros participantes, previamente, han hecho propuestas de trabajo con sus alumnos para garantizar el aprovechamiento did\u00e1ctico de las conferencias y para que queden enmarcadas en las competencias b\u00e1sicas y el curr\u00edculo de las correspondientes etapas educativas.<\/p>\n
Desde 2003, el D\u00eda de la Ciencia en las Escuelas ha sido seguido por m\u00e1s de 167.000 estudiantes de ESO y bachillerato, y ha movilizado 7.000 docentes, 1.500 colegios y 1.200 investigadores.<\/p>\n